Bekicot Runner

Seharusnya judul tulisan ini Snail Runner kalo konsisten dengan bahasa Inggris. Tapi karena tidak dimaksudkan sebagai tulisan bahasa Inggris yang serius, jadi terima sajalah ya… Tulisan ini tentang kegiatan keluarga kami bersama-sama mengamati tingkah laku seekor bekicot.

Bekicot Runner

Pagi itu, kami menemukan seekor bekicot saat jalan-jalan pagi di sekitar komplek. Sang Bekicot ditemukan sedang berjalan di pelataran konblok. Sepertinya ia baru saja pulang dari klab malam.. euh.. wrong script, ia baru saja pulang dari pesta.. this is also another script! Sepertinya ia baru akan mencari tempat yang lebih teduh menghindari sinar matahari yang mulai menghangat.

Bekicot adalah hewan yang mudah ditemui di sekitar kita. Idealnya, kita mengenal dengan baik benda-benda di sekitar kita. Apa manfaatnya, bagaimana perilakunya, adakah bahayanya, dst, dll. Jadi kegiatan memperhatikan benda-benda di sekitar kita dapat diarahkan untuk membawa level kualitas kehidupan kita menjadi lebih baik. Harapan kami, kegiatan mengamati bekicot ini nantinya dapat menginspirasi anak-anak kami untuk mengungkap manfaat dari benda seremeh apapun.

Lalu kami ramai-ramai melihat caranya bergerak. Awalnya ketika disentuh, bekicot akan menarik diri ke dalam cangkangnya. Lalu setelah beberapa saat, ia akan menjulurkan lagi badannya keluar cangkang. Ada sepasang sungut panjang yang ekstra sensitif. Meskipun kita belum menyentuh 2 sungut tersebut, jika kita mendekatkan jari kita ke arah sungut, maka sungut akan memendek.

Kami lalu membuat sedikit percobaan. Bagaimana jika kita meletakkan jari kita di lintasan jalan si bekicot. Apakah dia akan menarik dirinya karena ada benda asing, ataukah dia akan melewati jari kita tanpa menyadari bahwa itu adalah benda asing?

Bekicot Runner

Ternyata, si Bekicot dengan santainya melewati jari-jari kami yang diletakkan di jalur perjalanannya. Apakah sensor di kaki bekicot lebih tidak sensitif ketimbang di bagian antenanya? Ataukah dia bisa memitigasi risiko sentuhan di kaki lebih rendah daripada di antena? Entahlah.. kami memang tidak berusaha menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut. Kami hanya berharap mudah-mudahan kegiatan ini dapat menanamkan kecintaan terhadap lingkungan, menumbuhkan rasa syukur terhadap ciptaan Allah, tidak sombong dengan kemampuan diri sendiri, memanfaatkan waktu berkualitas bersama keluarga dan manfaat lainnya.

Anda juga suka main bekicot bukan?

Penetrasi Pasar sebagai Aset Tak Berwujud

Ketika sebuah perusahaan melakukan upaya-upaya penetrasi pasar, baik strategi bertahan maupun ekspansi, maka dibuktikan dengan berbagai langkah yang diambilnya. Akuntasi berusaha memotret kondisi ini. Akuntansi sudah memiliki standar dalam berbagai langkah penetrasi pasar seperti: biaya iklan, biaya pegawai, pembelian aset, biaya riset dan pengembangan, pembelian paten, dll. Tulisan berikut mencoba mengangkat akuntansi untuk Aset Tak Berwujud berupa Customer List (daftar pelanggan).

Hasil nyata dari penetrasi pasar tentunya adalah Customer List (daftar pelanggan). Bisakah perusahaan mengkapitalisasi Customer List sebagai sebuah aset tersendiri dalam Laporan Keuangannya?

Barusan saja melalui topik Intangible Assets di pelajaran Intermediate Accounting 1. Jadi masih sedikit anget nih. Satu dari enam jenis Aset Tak Berwujud yang diakui IFRS adalah hal-hal berkenaan dengan pelanggan. Kieso sendiri langsung menyebutkan customer-list (daftar pelanggan) sebagai contoh Aset Tak Berwujud jenis ini. Namun, ia juga mengingatkan bahwa tidak sembarang customer-list bisa serta merta menjadi Aset Tak Berwujud, karena sekedar memiliki catatan pelanggan adalah hal normal dalam siklus operasi perusahaan.

 

Customer List Valuation
gambar: Kieso, Intermediate Accounting (IFRS Edition).

 

Kasus pembelian WhatsApp oleh Facebook adalah contoh bagus untuk menjelaskan Aset Tak Berwujud jenis Customer-Related ini. Saya coba membuat inset box untuk case study ini.

Akuisisi Facebook atas WhatsApp
Pada bulan Februari 2014, Facebook mengakuisisi WhatsApp senilai 19 milyar Dollar. Uniknya, laporan keuangan WhatsApp 2013, yang dipublikasikan di website SEC, hanya menunjukkan nilai total aset sebesar 50,7 juta dollar saja. Sementara Laporan Operasi menunjukkan rugi bersih sebesar 138 juta dollar (Pendapatan 10 juta dollar, biaya 148 juta dollar).  Aset yang dimiliki WhatsApp pun tidak menunjukka adanya kepemilikan atas paten, sebagaimana umumnya kondisi yang membuat perusahaan berbasis teknologi menarik untuk diakuisisi.

Jadi, kenapa Facebook tertarik membeli WhatsApp? Jika dianalisis menggunakan cara pandang investasi konvensional (paper based analysis), tidak ada perusahaan yang sedemikian gila mau membeli WhatsApp dengan nilai di atas satu milyar dollar. WhatsApp saat itu memiliki 450 juta pelanggan (pada bulan Oktober 2014 bahkan menembus angka 600 juta pelanggan).

Hitung-hitungan pak Budi Rahardjo menunjukkan bahwa Facebook menghargai seorang pelanggan WhatsApp senilai 20-50 dollar, karena 19 milyar dollar dibagi 450 juta pelanggan angkanya hampir pas 42 dollar. Angka tersebut dianggap biaya mendapatkan seorang pelanggan. Cara ini memang satu-satunya logika yang simpel dan masuk akal dalam berbagai pendekatan menilai sebuah perusahaan IT.

Dalam dunia bisnis sendiri, Customer-List bisa dibeli secara terpisah dari kepemilikan perusahaannya. Namun, secara logika bisnis, Customer-List semacam itu justru menunjukkan daftar yang kurang berkualitas. Misalnya, data dari survery Kartu Kredit, atau data pelanggan perbankan yang bocor, atau data yang dikumpulkan tim marketing. Setinggi-tingginya kualitas Customer List hasil riset pasar, masih membawa risiko daftar tersebut mengandung data yang tidak dapat digunakan.

Berbeda dengan pembelian Customer List biasa, dalam kasus akuisisi WhatsApp, Facebook tidak sekedar membeli Customer List, namun juga sekaligus membeli layanan yang dinikmati oleh pelanggan tersebut. Dengan demikian, kualitas Customer List seperti ini sangat bagus. Pelanggan aktif adalah pelanggan yang puas dengan layanan yang diberikan. Memang perlu penanganan khusus untuk mengambil langkah penetrasi terhadap Customer List seperti ini. Salah langkah dalam melakukan strategi ini, bisa berakibat fatal. Misalnya, Facebook langsung menggunakan basis pelanggan WhatsApp untuk dikirimi iklan. Salah satu langkah halus adalah dengan memberikan perlakuan khusus Facebook kepada pelanggan WhatsApp, misal: fitur khusus di Facebook yang hanya bisa dinikmati pelanggan WhatsApp. (New Relic dan Learnable telah melakukan semacam ini akhir tahun 2011 lalu, meskipun bukan dalam konteks akuisisi).

Dari sisi akuntansi, akuisisi perusahaan dengan nilai pembelian jauh di atas nilai aset bersihnya akan menimbulkan Goodwill. Maka pembelian Customer List berkualitas dengan cara akuisisi, justru tidak akan menghasilkan akun Customer List yang berdiri sendiri. Akun yang muncul adalah Goodwill. Goodwill dari pembelian WhatsApp berjumlah 18,1 milyar dollar ketika proses akuisisi ini dinyatakan selesai pada bulan Oktober 2014. Jadi, Customer List membantu penilaian perusahaan, namun bisa jadi tidak muncul dalam laporan keuangannya.

Dengan demikian, berkaca dari kasus akuisisi WhatsApp ini, data pelanggan yang berkualitas hanya bisa didapat dengan cara mengakuisi langsung perusahaannya. Setuju?

 

 

Perbedaan Angka Maintenance SKP dan Angka Kredit Widyaiswara

Meskipun Permenpan 22 Tahun 2014 tentang Jabatan Widyaiswara dan Angka Kreditnya memberikan harapan baru bagi para Widyaiswara dalam hal penilaian angka kredit, namun masih terselip satu hal yang perlu diperbaiki. Mulai Permenpan ini, diperkenalkan konsep Sasaran Kerja Pegawai (SKP) sebagai dasar kontrak kinerja Widyaiswara. SKP sendiri adalah konsep penilaian kinerja pegawai yang diundangkan dalam PP No. 46 Tahun 2011, menggantikan konsep penilaian kinerja dengan DP3 (Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan) yang diatur dalam PP No. 11 Tahun 1979.

Widyaiswara

Kerancuan dimulai ketika SKP Widyaiswara menggunakan konsep angka maintenance yang didasarkan pada penilaian angka kredit jabatan. Angka maintenance ini berjumlah 12,5 untuk WI Pertama, 25 untuk WI Muda, 37,5 untuk WI Madya dan 50 untuk WI Utama. Angka tersebut berasal dari target angka kredit untuk kenaikan ke jabatan WI berikutnya, dibagi dengan 4 tahun. Misalnya: untuk naik dari WI Pertama ke Muda membutuhkan 50 poin, jika dibagi 4 tahun maka setahun harus mencapai 12,5.

Namun, dalam penetapan SKP ternyata ada beberapa perbedaan dengan penilaian angka kredit, yaitu:

  1. Penetapan SKP hanya memperhitungkan angka kredit yang berasal dari Unsur Utama subunsur B, C dan D saja. Unsur Utama A dan Unsur Penunjang tidak dimasukkan ke dalam SKP (Lihat Pasal 16 ayat 1 Permenpan 22 Tahun 2014).
  2. Pencapaian SKP masih harus memperhitungkan bobot Kualitas, Kuantitas dan Waktu. Jika pada angka kredit, sebuah kegiatan mendapat nilai 2 poin, maka untuk diakui sebagai SKP, masih harus dibobot dengan 3 variabel tersebut sehingga poin SKP yang didapat tidak 2 poin penuh, tetapi besar kemungkinan di bawahnya.

Dengan demikian, terdapat ketidaksinkronan antara SKP dengan Angka Kredit kenaikan jabatan Widyaiswara. Konsep angka maintenance juga menjadi mislead, karena basis perhitungan yang tidak setara. Harapan kami adalah hal ini menjadi perhatian dalam revisi peraturan tentang Widyaiswara berikutnya. Ada dua jalan perbaikan yang ditawarkan: (1) Angka maintenance dalam SKP diturunkan (tentunya setelah membuat simulasi perhitungan), atau (2) perbedaan basis perhitungan SKP ditiadakan.

Mudah-mudahan bermanfaat, maju terus PNS, maju terus Widyaiswara.

Biaya Pendidikan di Sekolah Islam TA 2014

Bismillah.

Semua orangtua pasti menginginkan pendidikan yang terbaik untuk anak-anaknya. Namun, biaya pendidikan sering menjadi ganjalan pertimbangan dalam memilih sekolah untuk anak. Orangtua yang memilih menyekolahkan anaknya di sekolah Islam, sering dihantui oleh masalah biaya. Banyak yang bilang, sekolah Islam mematok biaya yang terlalu mahal. Tulisan berikut ini adalah oleh-oleh dari 2nd Islamic Education Expo 2014. Saya akan mengungkapkan perbandingan biaya sekolah-sekolah Islam perserta Expo tersebut, mudah-mudahan dapat menjadi informasi yang bermanfaat bagi para pembaca sekalian.

Perbandingan Biaya Pendidikan Sekolah Islam

Pada hari Ahad, 26 Oktober 2014 lalu, di Museum Penerangan TMII, diadakan 2nd Islamic Education Expo. Acara ini adalah ajang expo pendidikan bagi sekolah-sekolah Islam. Di sini, para pengunjung diberi kesempatan untuk mengenal lebih dekat berbagai sekolah Islam yang tersebar di wilayah Jabodetabek, Jawa Barat hingga Jawa Tengah dan Yogyakarta.

Walhamdulillah, satu hal yang sangat saya syukuri adalah banyaknya peserta Expo Pendidikan Islam ini. Saya masih ingat kondisi beberapa tahun yang lalu ketika sangat sulit untuk mencari Sekolah Islam bermanhaj salaf di sekitar kita. Kini, atas ijin Allah, berbagai lembaga pendidikan Islam bermanhaj salaf telah tersedia di berbagai kota.

Tidak hanya saya bangga dengan banyaknya peserta Expo, namun juga dengan keprofesionalan para peserta tersebut dalam merepresentasikan lembaga mereka dalam bilik-bilik stand pameran. Berbagai media digunakan untuk menunjukkan proses belajar-mengajar di lembaga masing-masing. Ada yang membawa rangkaian lampu LED yang diprogram untuk menampilkan nama sekolahnya, ada yang membawa hasil karya murid-muridnya, ada pula yang menayangkan video kegiatan santri, dll. Poster-poster yang digunakan pun amat sangat ciamik nan menarik.

Stand-stand 2nd Islamic Education Expo 2014

 

Dari 45 jumlah stand di pameran ini, sebagian besar stand diisi oleh lembaga pendidikan, yaitu sekolah, pondok pesantren maupun bimbel. Berikut ini adalah daftar peserta 2nd Islamic Education Expo.

Daftar Peserta Islamic Education Expo 2014

 

Mengingat anak saya sudah berada di kelas 5 SD, maka salah satu tujuan saya mengunjungi 2nd Islamic Education Expo adalah untuk mencari informasi mengenai jenjang SMP/MTs yang kira-kira cocok untuk anak saya. Meskipun demikian, saya tetap berusaha mengumpulkan selengkap mungkin berbagai informasi untuk jenjang pendidikan manapun. Hanya saja ada satu-dua stand yang sudah tutup pada saat saya menghadiri acara ini.

Untuk meringkas hasil mengumpulkan brosur-brosur dan bincang-bincang dengan para peserta expo, saya sajikan dalam bentuk tabel. Tabel dapat dilihat di masing-masing jenjang di bawah ini. Mohon data di tabel di-cross check dengan foto brosur atau langsung ke lembaga yang bersangkutan.

Perbandingan biaya antar sekolah memang tidak bisa serta-merta diperbandingkan tanpa melihat beberapa hal, seperti: siapa donatur utamanya, fasilitas apa yang tersedia, bagaimana kualitas pendidiknya, dll. Untuk lebih mengetahui hal ini, tentu sekarang saatnya untuk melihat lebih detil ke masing-masing sekolah. Berikut ini saya tampilkan foto brosur masing-masing sekolah peserta expo.

Jenjang TK, SD dan MI

No Nama Sekolah Jenjang Pendidikan yang Diselenggarakan Biaya Masuk Biaya Bulanan Lokasi Pembina Website/Kontak
1 Ibnu Hajar Boarding School (IHBS) KB-TK, SD, SMP, SMA Munjul, Jakarta Timur Ust. Zaenal Abidin Syamsudin www.ihbs.or.id
2 SD Arrayahiin KB-TK, SD 5 jt SPP: 290Snack: 7.500/hari Telaga Sakinah, Cikarang Barat Ust. Abu Qotadah 021-89110067, 085693442558, 081283159368
3 SD Islam Ibnu Umar TK, SD, SMP/SMU TK: 3,7 SD: 8,5 SMP/SMU: 7,5 SMP Boarding: 8,4 Legoso, Ciputat, utk Boarding di Pamulang www.ibnuumar.sch.id, 021-94870955 (TK), 98267979 (SD), 36402721 (SMPA dan SMU), 92314965 (Boarding), 97059730 (Yayasan WhatsApp), 97059730 (WhatsApp)
4 SDIT Izzatus Sunnah TK, SD 4.950.000 SPP: 275.000 Rawamangun, Jakarta Timur Abu Lukman Radio Rodja 021-41392249 (TK), 021-51146704 (SD)
5 Al Binaa Islamic Boarding School SD Khusus Yatim Gratis/Beasiswa Penuh www.albinaa.or.id, 021-89150720, 081510020335, 085217929203, 085697187568
6 SD Islam Bina Sunnah 6,5 SPP: 300 Depok www.sdibinasunnah.or.id, 021-96525847, 021-9371041
7 Sekolah Islam Nailufar TK dan SD Setu, Jakarta Timur 021-92294900, 021-49112875
8 Al-‘Arabi TK, SDIT, SMPT, SMAIT 7 juta – 10 juta 250 ribu Telaga Sakinah, Cikarang Barat, Bekasi DR. Ade Hermansyah, Lc. (021) 91524641, 081310270749
9 SD Islam Imam An-Nawawi (IPIN) Ciracas, Jakarta Timur 021-29823948, 085228402723, 082110717505
10 Pondok Pesantren Hidayatunnajah TK, SD, MTs, Aliyah, IM 7,1 juta 750 ribu Pebayuran, Bekasi www.hidayatunnajah.or.id, email: hidayatunnajah@gmail.com, 021-89150466, 021-89150467
11 Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz TK, SU, SW, Aliyah, Takhossus, IM 1,5 juta – 10 juta 75 ribu – 600 ribu Piyungan, Bantul, Yogyakarta Ust. Abu Nida www.binbaz.or.id, email: info@binbaz.or.id, 0274-4353272
12 SD Islam Asy-Syafi’i SD Pasar Rebo, Jakarta Timur www.sditasysyafii.sch.id, 021-29617007, 085279118303, 081586047589 (WhatsApp), sdit.asysyafii@gmail.com
13 GAIS Jakarta SD Pejaten, Pasar Minggu, Jakarta Selatan 08567782116, email: gais@yahoo.com
14 Pondok Pesantren Imam Bukhari Mutawasithoh (setingkat SMP dan SMA), Tsanawiyah (setingkat SMA) Karanganyar, Solo Ust. Ahmas Faiz www.bukhari.or.id, 0271-858196, 085725678877, 081278129773
15 Pondok Pesantren Riyadhus Shalihin Pandeglang, Banten Ust. Fakhrudin Nu’man www.riyadhussholihin.or.id, 081319269080, 081319673307
16 Pondok Pesantren Ukhuwwah 5,75 juta 425 ribu
17 Ibnu Taimiyah Boarding School TK dan MI 5,3 juta plus pilihan uang wakaf (pilihan 10 jt – 20 jt), yatim gratis 100% 850rb Cijeruk, Bogor www.ibnutaimiyah.com, (0251) 4754928, 8388935, psbpyit@gmail.com

Silakan klik di nama lembaga pendidikan untuk melihat brosur, lalu klik pada gambar untuk memperbesar gambar. Informasi biaya dapat berubah sewaktu-waktu, saya menyarankan Anda mengontak langsung lembaga pendidikan yang Anda tuju.

TK dan SD Ibnu Hajar Boarding School (IHBS)PAUD dan SD Arrayaahiin, Cikarang BaratTK dan SD Ibnu Umar, CiputatTK dan SD Izzatus Sunnah, RawamangunSD Al-Binaa, Karawang (Program Beasiswa Penuh)SDI Bina Sunnah, DepokTK dan SD Nailufar, CipayungTK dan SD Al-'Arabi, Cikarang BaratSD IPIN (Islam Plus Imam Nawawi), CibuburTK dan SD Pondok Pesantren Hidayatunnajah, Kab. BekasiPAUD dan Salafiya Ula (Jenjang SD) Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz, YogyakartaSDIT Asy-Syafi'i, Pasar ReboGAIS Jakarta (Green Abqori Islamic School), Pejaten
KB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, MunjulKB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, MunjulKB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, MunjulKB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, MunjulKB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, Munjul
PAUD dan SD Arrayaahiin, Cikarang BaratPAUD dan SD Arrayaahiin, Cikarang Barat
KB, TK, SD, SMP dan SMA Ibnu Umar, CiputatKB, TK, SD, SMP dan SMA Ibnu Umar, CiputatKB, TK, SD, SMP dan SMA Ibnu Umar, CiputatKB, TK, SD, SMP dan SMA Ibnu Umar, Ciputat
TK dan SD Izzatus Sunnah, RawamangunTK dan SD Izzatus Sunnah, Rawamangun
SD Al-Binaa, Karawang (Program Beasiswa Penuh)
SDI Bina Sunnah, DepokSDI Bina Sunnah, Depok
TK dan SD Nailufar, CipayungTK dan SD Nailufar, Cipayung
TK, SD, SMPIT Al-'Arabi, Cikarang BaratSMPIT Al-'Arabi, Cikarang BaratSMPIT Al-'Arabi, Cikarang Barat
SD IPIN (Islam Plus Imam Nawawi), CibuburSD IPIN (Islam Plus Imam Nawawi), Cibubur
TK, SD, MTs, MA Pondok Pesantren Hidayatunnajah, Kab. Bekasi
PAUD, Salafiya Ula (Jenjang SD), Salafiyah Wustho (Jenjang SMP),  MA Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz, YogyakartaPAUD, Salafiya Ula (Jenjang SD), Salafiyah Wustho (Jenjang SMP),  MA Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz, Yogyakarta
SDIT Asy-Syafi'i, Pasar ReboSDIT Asy-Syafi'i, Pasar Rebo
GAIS Jakarta (Green Abqori Islamic School), PejatenGAIS Jakarta (Green Abqori Islamic School), Pejaten

Jenjang SMP dan MTsN

No Nama Sekolah Jenjang Pendidikan yang Diselenggarakan Biaya Masuk Biaya Bulanan Lokasi Pembina Website/Kontak
1 Sabilunnajah MTs dan MA Putra: 16.220.000Putri: 15.370.000 SPP: 1.000.000 Rancaekek, Bandung Ust. Yazid Abdul Qodir Jawas
2 Al Binaa Islamic Boarding School 18.000.000 SPP, makan, kesehatan, asrama, laundry: 1.600.000. Biaya daftar ulang per tahun 4.000.000. www.albinaa.or.id, 021-89150720, 081510020335, 085217929203, 085697187568
3 Pondok Pesantren Imam Bukhori Mutawasithoh, I’dad Lughawi, Tsanawiyah Putra: 14,3Putri: 14,35 SPP: 850.000 Karanganyar, Jawa Tengah www.bukhari.or.id, (0271) 858199, 085725678877, 081278129773, 081393099045 (WhatsApp), ppsb_bukhari@yahoo.com
4 Ibnu Hajar Boarding School (IHBS) SMP Munjul, Jakarta Timur Ust. Zaenal Abidin Syamsudin www.ihbs.or.id
5 Pondok Pesantren Riyadhus Shalihin pilihan: a. 10.275.000 b. 11,275.000 c. 12.275.000 1. 800.000 2. 900.000 Pandeglang, Banten
6 SD Arrayahiin KB-TK, SD 5 jt SPP: 290Snack: 7.500/hari Telaga Sakinah, Cikarang Barat Ust. Abu Qotadah 021-89110067, 085693442558, 081283159368
7 Pondok Pesantren Hidayatun Najah TK, SD, MTs, MA, IM Pebayuran, Bekasi www.hidayatunnajah.or.id, 021-89150466
8 Ma’had Tahfiz Imam Asy-Syatibi Tahfidz, max: 22 thn Gratis/Beasiswa Penuh Radio Rodja, Cileungsi www.tahfizhsyathiby.org,
9 SMPIT Al-‘Arabi SMP 7 juta (non-mondok), 10 juta (mondok) 250rb (non-mondok), 1,1juta (mondok) Cikarang Barat, Bekasi (021) 91524641, 081310270749, 081287506653
10 Ibnu Taimiyah Boarding School MTs 6,3 juta plus pilihan uang wakaf, yatim gratis 100% 850rb Cijeruk, Bogor www.ibnutaimiyah.com, (0251) 4754928, 8388935, psbpyit@gmail.com
11 Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz Salafiyah Wustho (setingkat SMP) 1,5 juta – 10 juta 75 ribu – 600 ribu Piyungan, Bantul, Yogyakarta Ust. Abu Nida www.binbaz.or.id, email: info@binbaz.or.id, 0274-4353272
12 Pesantren Al-Ma’tuq Mutawasithoh (setingkat SMP) 14,1 juta (yatim gratis) 850rb Cisaat, Sukabumi Www.almatuq.net, (0266) 229949, 221450, almatuq@yahoo.com, 085798413140, 085723350725
13 Sekolah Islam Ibnu Umar TK, SD, SMP/SMU TK: 3,7SD: 8,5SMP/SMU: 7,5SMP BOarding: 8,4 Legoso, Ciputat, utk Boarding di Pamulang www.ibnuumar.sch.id, 021-94870955 (TK), 98267979 (SD), 36402721 (SMPA dan SMU), 92314965 (Boarding), 97059730 (Yayasan WhatsApp), 97059730 (WhatsApp)
14 Pesantren Minhaj Shahabah SMP 9,5 (putra), 9,65 (putri) 950rb Tamansari, Bogor www.minhajshahabah.com, 0251-8486112
15 SMP Madinatul Quran SMA 10 juta 850rb Jonggol, Bogor Ust. Fauzan, ST, Lc, MA www.madinatulquran.or.id, 021-46254934, 085200236000 (WhatsApp)
16 Pondok Pesantren Riyadhus Shalihin SMP pilihan: a. 10.275.000 b. 11,275.000 c. 12.275.000 1. 800.0002. 900.000 Pandeglang, Banten Ust Fakhrudin Nu’man www.riyadhussholihiin.or.id, 081319269080, 081319673307, riyadhussholihiin@yahoo.co.id
17 Sekolah Islam Nailufar SMP Putri Setu, Jakarta Timur 021-92294900, 021-49112875

Silakan klik di nama lembaga pendidikan untuk melihat brosur, lalu klik pada gambar untuk memperbesar gambar. Informasi biaya dapat berubah sewaktu-waktu, saya menyarankan Anda mengontak langsung lembaga pendidikan yang Anda tuju.

SMP Ibnu Hajar Boarding School (IHBS)Pondok Pesantren Imam Bukhori, KaranganyarSMP dan SMA Ponpes Riyadhus Shalihin, PandeglangSMP Madinatul Qur'an, JonggolSMP Al-Binaa, KarawangSMP Puteri Nailufar, CipayungSMPIT Al-'Arabi, Cikarang BaratMI Pondok Pesantren Ibnu Taimiyah, BogorSMP Pondok Pesantren Minhaj Shahabah, BogorMTs Pondok Pesantren Hidayatunnajah, Kab. BekasiSantri Mutawasithoh (Jenjang SMP) Pondok Pesantren Al-Ma'tuq, SukabumiSalafiyah Wustho (Jenjang SMP) Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz, YogyakartaSMP Ibnu Umar, CiputatMTs Putra Pondok Pesantren Sabilun Najah, BandungMTs dan MA Pondok Pesantren Putri An-Najiyah, Kab. Bandung
KB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, MunjulKB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, MunjulKB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, MunjulKB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, MunjulKB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, Munjul
Pondok Pesantren Imam Bukhari, KaranganyarPondok Pesantren Imam Bukhari, KaranganyarPondok Pesantren Imam Bukhari, KaranganyarPondok Pesantren Imam Bukhari, Karanganyar
SMP dan SMA Ponpes Riyadhus Shalihin, PandeglangSMP dan SMA Ponpes Riyadhus Shalihin, PandeglangPondok Pesantren Riyadhus Shalihin, Pandeglang
SMP Madinatul Qur’an, JonggolSMP Madinatul Qur’an
SMP Al-Binaa, KarawangSMP Al-Binaa, KarawangSMP Al-Binaa, KarawangSMP Al-Binaa, KarawangSMP Al-Binaa, KarawangSMP Al-Binaa, Karawang
SMP Puteri Nailufar, CipayungSMP Puteri Nailufar, Cipayung
TK, SD, SMPIT Al-'Arabi, Cikarang BaratSMPIT Al-'Arabi, Cikarang BaratSMPIT Al-'Arabi, Cikarang Barat
MI dan MA Pondok Pesantren Ibnu Taimiyah, BogorMI dan MA Pondok Pesantren Ibnu Taimiyah, Bogor
SMP dan SMA Pondok Pesantren Minhaj Shahabah, BogorSMP dan SMA Pondok Pesantren Minhaj Shahabah, BogorSMP dan SMA Pondok Pesantren Minhaj Shahabah, Bogor
TK, SD, MTs, MA Pondok Pesantren Hidayatunnajah, Kab. Bekasi
Santri Mutawasithoh (Jenjang SMP) Pondok Pesantren Al-Ma'tuq, SukabumiSantri Mutawasithoh (Jenjang SMP) Pondok Pesantren Al-Ma'tuq, Sukabumi
PAUD, Salafiya Ula (Jenjang SD), Salafiyah Wustho (Jenjang SMP),  MA Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz, YogyakartaPAUD, Salafiya Ula (Jenjang SD), Salafiyah Wustho (Jenjang SMP), MA Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz, Yogyakarta
KB, TK, SD, SMP dan SMA Ibnu Umar, CiputatKB, TK, SD, SMP dan SMA Ibnu Umar, CiputatKB, TK, SD, SMP dan SMA Ibnu Umar, CiputatKB, TK, SD, SMP dan SMA Ibnu Umar, Ciputat
MTs dan MA Pondok Pesantren Putra Sabilunnajah, Kab. BandungMTs dan MA Pondok Pesantren Putra Sabilunnajah, Kab. BandungMTs dan MA Pondok Pesantren Putra Sabilunnajah, Kab. BandungMTs dan MA Pondok Pesantren Putra Sabilunnajah, Kab. BandungMTs dan MA Pondok Pesantren Sabilun Najah, Bandung
MTs dan MA Pondok Pesantren Putri An-Najiyah, Kab. BandungMTs dan MA Pondok Pesantren Putri An-Najiyah, Kab. BandungMTs dan MA Pondok Pesantren Putri An-Najiyah, Kab. BandungMTs dan MA Pondok Pesantren Putri An-Najiyah, Kab. Bandung

Jenjang SMA, MA dan SMK

No Nama Sekolah Jenjang Pendidikan yang Diselenggarakan Biaya Masuk Biaya Bulanan Lokasi Pembina Website/Kontak
1 Sabilunnajah MTs dan MA Putra: 16.220.000Putri: 15.370.000 SPP: 1.000.000 Rancaekek, Bandung Ust. Yazid Abdul Qodir Jawas
2 Pondok Pesantren Imam Bukhori Mutawasithoh, I’dad Lughawi, Tsanawiyah Putra: 14,3Putri: 14,35 SPP: 850.000 Karanganyar, Jawa Tengah www.bukhari.or.id, (0271) 858199, 085725678877, 081278129773, 081393099045 (WhatsApp), ppsb_bukhari@yahoo.com
3 SMA Future Gate SMA Jatiasih, BEkasi www.smafuturegate.com
4 Ibnu Hajar Boarding School (IHBS) KB-TK, SD, SMP, SMA Munjul, Jakarta Timur Ust. Zaenal Abidin Syamsudin www.ihbs.or.id
5 Pondok Pesantren Riyadhus Shalihin SMA, Tahfidz pilihan: a. 10.275.000 b. 11,275.000 c. 12.275.000 1. 800.0002. 900.000 Pandeglang, Banten Ust Fakhrudin Nu’man www.riyadhussholihiin.or.id, 081319269080, 081319673307, riyadhussholihiin@yahoo.co.id
6 Pondok Pesantren Hidayatun Najah TK, SD, MTs, MA, IM Pebayuran, Bekasi www.hidayatunnajah.or.id, 021-89150466
7 Ma’had Tahfiz Imam Asy-Syatibi Tahfidz, max: 22 thn Gratis/Beasiswa Penuh Radio Rodja, Cileungsi www.tahfizhsyathiby.org, 021-82497322, 082113150522, 085779899294
8 SMAIT Al-‘Arabi SMA Cikarang Barat, Bekasi DR. Ade Hermansyah, Lc (021) 91524641, 081310270749, 081287506653
9 Ibnu Taimiyah Boarding School MA 6,3 juta plus pilihan uang wakaf, yatim gratis 100% 850rb Cijeruk, Bogor www.ibnutaimiyah.com, (0251) 4754928, 8388935, psbpyit@gmail.com
10 Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz MA 1,5 juta – 10 juta 75 ribu – 600 ribu Piyungan, Bantul, Yogyakarta Ust. Abu Nida www.binbaz.or.id, email: info@binbaz.or.id, 0274-4353272
11 Sekolah Islam Ibnu Umar TK, SD, SMP/SMU TK: 3,7SD: 8,5SMP/SMU: 7,5SMP BOarding: 8,4 Legoso, Ciputat, utk Boarding di Pamulang www.ibnuumar.sch.id, 021-94870955 (TK), 98267979 (SD), 36402721 (SMPA dan SMU), 92314965 (Boarding), 97059730 (Yayasan WhatsApp), 97059730 (WhatsApp)
12 Pesantren Minhaj Shahabah SMA 9,5 (putra), 9,65 (putri) 950rb Tamansari, Bogor www.minhajshahabah.com, 0251-8486112
13 SMK TI Madinatul Quran SMK 12,2 juta 950rb Jonggol, Bogor Ust. Fauzan, ST, Lc, MA www.madinatulquran.or.id, 021-46254934, 085200236000 (WhatsApp)
14 SMA Madinatul Quran SMA 7,85 juta 850rb Jonggol, Bogor Ust. Fauzan, ST, Lc, MA www.madinatulquran.or.id, 021-46254934, 085200236000 (WhatsApp)

Silakan klik di nama lembaga pendidikan untuk melihat brosur, lalu klik pada gambar untuk memperbesar gambar. Informasi biaya dapat berubah sewaktu-waktu, saya menyarankan Anda mengontak langsung lembaga pendidikan yang Anda tuju.

SMA Ibnu Hajar Boarding School (IHBS)MA Madinatul Qur’an, JonggolSMK Madinatul Qur'an, JonggolSMP dan SMA Ponpes Riyadhus Shalihin, PandeglangSMA Future Gate, BekasiMA Pondok Pesantren Ibnu Taimiyah, BogorSMA Pondok Pesantren Minhaj Shahabah, BogorMA Pondok Pesantren Hidayatunnajah, Kab. BekasiMA Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz, YogyakartaSMU Ibnu Umar, CiputatMA Pondok Pesantren Sabilun Najah, Bandung
KB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, MunjulKB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, MunjulKB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, MunjulKB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, MunjulKB-TK, SD, SMP, SMA Ibnu Hajar, Munjul
MA Madinatul Qur'an, Jonggol
SMK IT Madinatul Qur’anSMK IT Madinatul Qur’an
SMP dan SMA Ponpes Riyadhus Shalihin, PandeglangSMP dan SMA Ponpes Riyadhus Shalihin, PandeglangPondok Pesantren Riyadhus Shalihin, Pandeglang
SMA Future Gate, BekasiSMA Future Gate, BekasiSMA Future Gate, BekasiSMA Future Gate, BekasiSMA Future Gate, Bekasi
MI dan MA Pondok Pesantren Ibnu Taimiyah, BogorMI dan MA Pondok Pesantren Ibnu Taimiyah, Bogor
SMP dan SMA Pondok Pesantren Minhaj Shahabah, BogorSMP dan SMA Pondok Pesantren Minhaj Shahabah, BogorSMP dan SMA Pondok Pesantren Minhaj Shahabah, Bogor
TK, SD, MTs, MA Pondok Pesantren Hidayatunnajah, Kab. Bekasi
PAUD, Salafiya Ula (Jenjang SD), Salafiyah Wustho (Jenjang SMP),  MA Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz, YogyakartaPAUD, Salafiya Ula (Jenjang SD), Salafiyah Wustho (Jenjang SMP),  MA Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz, Yogyakarta
KB, TK, SD, SMP dan SMA Ibnu Umar, CiputatKB, TK, SD, SMP dan SMA Ibnu Umar, CiputatKB, TK, SD, SMP dan SMA Ibnu Umar, CiputatKB, TK, SD, SMP dan SMA Ibnu Umar, Ciputat
MTs dan MA Pondok Pesantren Sabilun Najah, Bandung

Jenjang Pasca SMA dan Program Lainnya

Silakan klik di nama lembaga pendidikan untuk melihat brosur, lalu klik pada gambar untuk memperbesar gambar. Informasi biaya dapat berubah sewaktu-waktu, saya menyarankan Anda mengontak langsung lembaga pendidikan yang Anda tuju.

Mahad Tahfidz Imam Asy-Syatibhy, CileungsiTakhosus Bhs Arab dan I'dad Mualimil Qur'an (Tahfidz) Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz, Yogyakarta
Mahad Tahfidz Imam Asy-Syatibhy, CileungsiMahad Tahfidz Imam Asy-Syatibhy, CileungsiMahad Tahfidz Imam Asy-Syatibhy, CileungsiMahad Tahfidz Imam Asy-Syatibhy, Cileungsi
PAUD, Salafiya Ula (Jenjang SD), Salafiyah Wustho (Jenjang SMP),  MA Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz, YogyakartaPAUD, Salafiya Ula (Jenjang SD), Salafiyah Wustho (Jenjang SMP),  MA Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz, Yogyakarta

Penutup

Jangan salah tergesa-gesa menyimpulkan bahwa Sekolah Islam identik dengan mahal. Data di atas belum mewakili wemua sekolah Islam yang ada. Jangan pula sembarang menuduh lembaga-lembaga pendidikan Islam mementingkan mencari untung. Perlu kita apresiasi kepada para asatidzah, pengurus dan pengelola lembaga-lembaga tersebut yang telah mengorbankan waktu dan tenaganya untuk dunia pendidikan Islam. Jika ingin pendidikan Islam sesuai dengan yang kita inginkan, baik dalam hal biaya maupun kualitas, sudah selayaknya kita turut berkontribusi bukan mencaci.

Saya bukan penulis profesional, untuk menyusun tulisan ini saya mengeluarkan usaha yang cukup besar dan memakan waktu yang cukup lama. Saya sangat berterimakasih apabila Anda me-like dan men-share tulisan ini dengan menyebutkan sumbernya. Jazakumullah khairan katsiran. Semoga tulisan ini bermanfaat.

Anda dapat meninggalkan tanggapan di kotak komentar di bawah ini.

Cara Balik Nama Kendaraan: Pengalaman Mengurus Sendiri Tanpa Calo

Bismillah.

Berikut ini pengalaman saya mengurus sendiri Balik Nama kendaraan bermotor. Meskipun yang saya balik nama adalah motor, namun prosedur yang digunakan tidak berbeda dengan balik nama mobil. Saya mengurus balik nama motor di Samsat Ciputat. Proses Balik Nama ini menghabiskan waktu dua hari di Samsat untuk membuat STNK baru (ganti nama di STNK). Untuk proses ganti nama di BPKB dilakukan di Polda dan nanti insya Allah akan saya tuliskan di sini jika saya sudah menyelesaikannya. Total biaya yang saya keluarkan sebesar 415.000.

Balik Nama Kendaraan Bermotor

KELENGKAPAN BERKAS BALIK NAMA

Berkas yang saya bawa:

  1. BPKB Asli
  2. STNK Asli
  3. Kuitansi Pembelian bermeterai
  4. KTP Asli

Saya sampai di Samsat Ciputat pukul 07.30 pagi dan langsung ke fotokopi di luar Samsat. Saya serahkan berkas sambil bilang mas tolong siapkan untuk Balik Nama. Si mas fotokopi menyiapkan segalanya, semua berkas dijepret dengan posisi yang mudah untuk diperiksa, lalu dimasukkan ke map bersampul polisi. Biaya fotokopi 5.000.

 

PROSES CEK FISIK KENDARAAN

Selanjutnya saya ke pendaftaran dan bilang akan Balik Nama. Saya diarahkan ke lokasi Cek Fisik di belakang Samsat. Saya tinggal meletakkan map di meja pendaftaran Cek Fisik, lalu mengantri untuk pemeriksaan fisik.

Cek Fisik dapat dilakukan juga di Samsat lain. Jika Anda cek fisik di Samsat yang berbeda dengan Samsat untuk balik nama, bisa langsung ke langkah selanjutnya.

 

PROSES PENDAFTARAN BALIK NAMA

Setelah selesai cek fisik, di dalam map saya bertambah satu berkas lagi yaitu hasil cek fisik. Selanjutnya saya memasukkan map ke Loket Pendaftaran Balik Nama (Loket 2-2). Di loket ini, berkas saya diperiksa kelengkapannya lalu saya langsung diberi tanda terima berkas. Petugas meminta saya untuk kembali keesokan harinya. Saya sanggupi. Di loket ini saya diminta biaya pendaftaran 50.000.

Keesokan harinya, saya mendatangi 4 loket sbb:

Ke Loket 2-2 (Pendaftaran BBN) menyerahkan tanda terima berkas yang diberikan kemarin, lalu diminta ke Loket 2-4 (Penyerahan Notice). Di Loket 2-4, saya diberi print-out berisi jumlah yang harus dibayar. Saya serahkan print-out tsb ke Loket Kasir, lalu menunggu dipanggil untuk membayar jumlah tersebut. Lalu menunggu dipanggil di loket terakhir di samping kasir. Di loket terakhir ini, saya mendapatkan STNK baru yang sudah dibalik nama. Total pembayaran 357.500.

Setelah itu, saya ke Loket 1-1 (Penyerahan TNKB) di lantai 1. Di sini saya dibuatkan plat nomor baru (tahun expired nya saja yang berubah, nomor polisi tetap). Cukup menunggu 10 menit, plat nomor sudah jadi. Kalau mau lihat proses pembuatan platnya juga bisa. Di bagian samping kantor Samsat ada mesin pencetak plat nomor. Dalam proses pembuatan plat ini, saya tidak diminta membayar apa pun.

Lalu saya bawa plat nomor tersebut ke Loket Arsip dan meminta syarat-syarat pembuatan BPKB baru nanti di Polda. Saya diberi berkas-berkas saya dan dipersilakan untuk memfotokopi. Jadi saya bawa berkas tersebut ke tukang fotokopi dan bilang, “Tolong siapkan untuk proses BPKB di Polda.” Semua sudah disiapkan mas fotokopi yang baik hati. Biaya fotokopi 2.000. Di loket arsip, Tidak dipungut biaya sepeserpun.

Detil Biaya Balik Nama

Sampai di sini saya sudah menyelesaikan proses balik nama motor dengan mendapatkan STNK baru. Total biaya yang saya keluarkan adalah sekitar 415.000 (silakan dijumlah bagian-bagian yang saya cetak tebal di atas).

 

PROSES UPDATE DATA BPKP

Nanti akan saya tulis, Insya Allah, setelah saya selesai mengurus di Polda.

 

UCAPAN TERIMAKASIH

Dalam mengurus sendiri, saya banyak dibantu oleh info dari hasil googling “Cara Balik Nama Motor”.

 

Membuat Cover Fanpage dan Grup Facebook

Bismillah.

Berikut ini adalah eksperimen saya membuat cover fanpage Facebook dan cover group Facebook menggunakan Inkscape. File template dan file hasilnya saya share untuk kemudahan belajar Anda. Semoga bermanfaat.

 

Membuat Cover Fanpage FB

Saya menggunakan inkscape untuk membuat cover fanpage Facebook. Ukuran yang digunakan adalah 851 x 315 pixel. Kemudian di sebelah kiri bawah ada area yang akan ditimpa oleh profile picture, seukuran 180 x 180 pixel.  Nah ini yang agak misterius, ukuran profile picture sendiri adalah 160px x 160px. Namun karena ada border sebesar 5 pixel di kanan dan kiri PP tersebut, maka area yang tertimpa di cover fanpage adalah 180px x 180 px. Saya meletakkan PP ini di koordinat X: 16 px dan Y: -31px. Template cover fanpage Facebook dalam format SVG bisa didapat di link berikut ini.

 

Dari proses oprek-oprek ini, hasilnya adalah:

  1. Cover Fanpage Bukukoe
    FP BukuKoe

    Maaf, file SVG hilang.

  2. Cover Fanpage Buku Anak Muslim Koe
    FP Bamkoe

    SVG Cover FP Bamkoe
  3. Cover Fanpage Baju Muslim Koe
    FP Baju Muslim Koe

    SVG Cover FP Baju Anak Muslim Koe

 

Membuat Cover Group Facebook

Sedikit berbeda dengan cover FP, ukuran cover Group Facebook adalah 851 x 270px. Dan, tidak ada profile picture yang menimpa cover. Demikian pula, tidak terdapat tombol like dan message yang menimpa bagian kanan bawah cover seperti di Fanpage. Tanpa banyak bicara, berikut ini hasil olahan saya:

  1. Cover Group BukuKOE

    Cover Group BukuKOE

    SVG Cover Group FB BukuKOE
  2. Cover Group Toko Muslim Koe

    Cover Group Tokok Muslim Koe

    SVG Cover Group FB Toko Muslim KOE

 

Catatan
Desain-desain di atas pesanan istri saya, jadi yaa pilihan warnanya feminin gitu…

Credit:

Saya menggunakan vector dari berbagai situs penyedia vector gratisan. File vector yang saya dapatkan tersebut menjadi bahan untuk dimodifikasi agar sesuai dengan dimensi yang saya inginkan. Sumber utama saya adalah freepik.com (very recommended). Selamat berkreasi!

Versi PDF dari 3 Posting Terpopuler

Bismillah.

 

Setelah melihat data analitis blog ini, ada 3 tulisan saya yang cukup banyak diakses oleh para pembaca sekalian. Untuk itu, dalam rangka mempermudah Anda mengakses informasi tersebut, saya membuat versi PDF dari ketiga posting tersebut. Dengan demikian, Anda bisa menempatkannya di PC, Laptop, PDA ataupun Smartphone Anda, sehingga bisa langsung digunakan saat dibutuhkan.

Berikut ini tiga file PDF tersebut:

Cara Cetak Tiket Lion Air Secara Online

Panduan Mail Merge di Microsoft Excel 2007

Cara Mengakses Jurnal Berbayar dengan Gratis

 

Semoga Bermanfaat.

Bacaan: One World Schoolhouse

Bismillah.

Tulisan kali ini berasal dari semangat menulis yang datang kembali. Terakhir kali saya menulis tentang sebuah proyek nyata yang mempengaruhi dunia adalah tentang Grameen Bank, Bank Kaum Miskin. Kali ini saya akan menulis tentang buku One World Schoolhouse yang ditulis oleh Salman Khan, pendiri khanacademy.org.

Salman Khan: One World Schoolhouse

Rasa penasaran saya muncul ketika istri saya membeli buku One World Schoolhouse ini. Sebagai praktisi pendidikan (alias ibu rumah tangga), istri saya memang punya perhatian khusus terhadap pendidikan. Sedikit sekali praktisi pendidikan (entah guru, guru les, guru ngaji, kepala sekolah) yang mau menulis tentang pendidikan. Kalaupun ada, topiknya umumnya sama: kekecewaan terhadap sistem pendidikan yang ada. Sebut saja John Holt, Tetsuko Kuroyanagi, Ayah Edi, Andreas Harefa, dst. Ups maaf, sebagian dari yang saya sebut malah bukan praktisi, tetapi pengamat. Jadi sangat menarik buat saya, melihat kreator video pendidikan, menulis sebuah buku.

Saya pertama mendengar Khan Academy ketika media-media online ramai memberitakan bahwa Bill Gates menyanjung-nyanjungnya. Situs yang dikembangkannya, bernama khanacademy.org, menyediakan materi pembelajaran berbasis video yang membahas topik-topik pelajaran sekolah. Topik yang tersedia meliputi aljabar (dari pemula sampai mahir), trigonometri, bahkan kalkulus. Selain topik matematika, terdapat juga materi sejarah (sejarah Amerika dan Eropa tentu saja), dll. Perhatian dunia terhadap khanacademy dimulai sejak Bill Gates, pendiri Microsoft, menyatakan bahwa anaknya menggunakan dan menyukai khanacademy.

Oya, jangan kesasar ke halaman Wiki Salman Khan yang artis Bollywood ya, Salman Khan yang ini memiliki halaman wikipedia di sini: http://en.wikipedia.org/wiki/Salman_Khan_(educator).

Berikut ini beberapa gagasan menarik yang disampaikan dalam buku One World Schoolhouse tersebut:

  1. Pembelajaran yang Fleksibel. Salman Khan tidak menggunakan istilah ini di bukunya, istilah ini dari saya. Di beberapa bab, Salman Khan mengutarakan bahwa sistem pendidikan di dalam kelas akan menghambat pembelajaran seseorang. Siswa dipaksa untuk melanjutkan ke materi berikutnya padahal mungkin belum semua materi terkuasai. Ada juga masalah bias materi pembelajaran, kontradiksi antara buku teks dan pendapat guru, ujian dan PR, dll. KhanAcademy.Org dibangun dengan harapan dapat memperbaiki dan menyempurnakan hasil pembelajaran di kelas yang dirasa kurang manusiawi. Fitur andalannya adalah fleksibilitas.
  2. Fenomena Pembelajaran Keju Swiss. Sepanjang masa pendidikan kita di sekolah, apakah kita selalu mendapat nilai sempurna? Katakanlah seseorang selalu mendapat nilai 95 untuk semua tes. Berarti, siswa tersebut masih belum memahami 5% dari materi yang diajarkan. Dan jika hal ini berulang dari SD sampai Perguruan Tinggi, maka akan memperbesar risiko si siswa mendapatkan kesulitan di tingkat pendidikan yang lebih tinggi. Hal ini yang diyakini sebagai jawaban, kenapa anak yang nilainya sama di kelas yang lebih rendah ternyata mengalami kesulitan yang berbeda di kelas yang lebih tinggi. Karenanya, melalui khanacademy, bolong-bolong keju swiss pendidikan ini dapat ditambal.
  3. Flipping Classroom (Membalik Ruang Kelas). KhanAcademy.Org telah digunakan dengan membalik kelas: siswa di rumah diminta belajar mandiri dengan video dari KhanAcademy, lalu di kelas berdiskusi mengerjakan tugas-tugas yang tadinya PR. Mirip metode pembelajaran mandiri di Perguruan Tinggi, ketika kesempatan tatap muka dengan dosen digunakan untuk mengkonfirmasi pembelajaran mandiri yang dilakukan mahasiswa di rumah.

Menindaklanjuti rasa penasaran saya, saya membuka situs TED dan menemukan video presentasi Salman Khan. Presentasi di forum TED ini dilakukan pada Maret 2011. Uniknya, Bill Gates turut naik ke panggung dan melakukan sedikit wawancara di akhir penampilan Salman Khan di panggung.

Isi video ini sama persis dengan isi buku One World Schoolhouse. Salman Khan sama-sama menyajikan konsep: keju bolong2, flipped class, dll. Satu-satunya perbedaan adalah istilah yang digunakan Salman yaitu One Worl Classroom bukan Schoolhouse.

Bagi saya yang visual, menonton video Salman Khan tsb mendapatkan materi yang sama didapat dari buku One World Schoolhouse ini. Karenanya, saya sangat menyarankan Anda untuk menonton video ini. Bisa dengan streaming ataupun mengunduhnya ke PC atau smartphone Anda.  Caranya, dari situs ted.com, Anda bisa mendownload video Salman Khan ini lengkap dengan subtitle-nya. Setelah klik play, akan muncul link download di sebelah kanan video yang sedang diputar.

Gagasan yang lebih mengenai disampaikan melalui video daripada bukunya, menurut saya, justru terletak pada konsep One World Schoolhouse itu sendiri. Contoh yang disampaikan di video lebih mengena: yaitu jika anak Anda (ini maksudnya untuk audiens TED yang orang amrik) bertutor dengan anak dari Calcutta maupun sebaliknya. Dengan KhanAcademy.Org, siswa yang sedang mempelajari suatu materi akan menjadi One World Schoolhouse sendiri. Sebuah ruang sekolah yang tercipta di dunia maya.

PENUTUP

Buku ini sangat menarik dan sarat dengan perpaduan kisah perjuangan KhanAcademy.Org dan penyampaian gagasan-gagasan seputar pendidikan. Dengan metode tersebut, pembaca dapat terhindari dari rasa bosan dalam membaca. Buku ini cocok dibaca bagi para pembelajar, pendidik, perintis startup, aktivis sosial dan pendidikan, para orangtua, serta juga tak lupa pengguna internet biasa seperti saya.

Selamat tersinpirasi!

Bacaan: Allah itu Dekat

Bismillah.

Sudah lama sekali semenjak terakhir kali saya meresensi menulis perasaan saya tentang sebuah karya berbentuk novel kisah nyata. Terakhir kali, saya menulis tentang novel berbasis kisah nyata: Hidden Side of A Sinden.

Kali ini, saya mendapat sebuah novel berjudul Allah itu Dekat. Pengarangnya adalah kakak kelas saya di STAN, pak Dedhi Suharto. Ketika saya menjadi mahasiswa di STAN, beliaulah presiden mahasiswa saat itu. Jadi, sedikit banyak saya telah merasakan kredibilitas beliau, meskipun tidak mengenal secara personal.

Novel Allah itu Dekat

 

Spoiler novel sudah dibeberkan sendiri oleh penulisnya di sebuah kultwit panjang.

Novel Allah itu Dekat berisi kisah tentang salah  seorang dari 9 orang doktor theologi yang masuk Islam dan kemudian diburu oleh otoritas yang sebelumnya menaunginya. Sounds thrilling right? Apalagi dengan klaim berdasarkan kisah nyata. Kalau penasaran, silahkan beli novelnya.. 😛

Isi novel sendiri tidak sepenuhnya bercerita tentang tokoh Hendra, seoang mualaf. Tetapi juga ada alur kisah hidup sang penulis sendiri, Dedhi Suharto. Kedua alur ini memiliki keterkaitan sebagai penguat keyakinan bahwa Allah itu Dekat. Dari sekian banyak kesulitan (dan kesenangan) hidup yang mereka berdua hadapi, maka keduanya merasakan bahwa Allah itu Dekat.

Novel Allah itu Dekat, diklaim oleh penulisnya sebagai novel berbasis kisah nyata. Namun, dalam sebuah kesempatan tanya jawab di bedah buku Allah itu Dekat, penulis juga tidak menjelaskan seberapa besar proporsi fiksi dalam novel ini. Ia hanya menjawab bahwa tokoh Hendra itu ada, sama seperti tokoh Aku juga ada. Demikian pula ketika ada pertanyaan tentang validitas pengakuan Hendra kepada penulis. Penulis menjawab bahwa ia akan menuliskan kisah ini baik jika memang kisah ini valid maupun tidak. Penulis, dengan kemampuannya sebagai seorang auditor, menyatakan bahwa ia telah membaca gesture Hendra ketika menceritakan kisah ini, dan penulis tidak menemukan indikasi kebohongan. Hendra menceritakan kisahnya kepada penulis dengan runtut dan jelas. Ia juga sering melontarkan beberapa istilah asing seputar karirnya sebagai misionaris (silakan temukan sendiri ya di dalam novelnya). Dari sisi ini, penulis secara implisit menyatakan bahwa kisah Hendra adalah valid. Namun, meskipun jika kisah ini tidak valid, maka penulis juga akan tetap menuliskannya dalam novel. Katanya, “Daripada saya berkhayal sendiri, belum tentu bisa menghasilkan kisah sebagus ini.”

Pada akhirnya, sama seperti yang diungkapkan seorang audiens di acara bedah buku, terimalah novel ini sebagai kisah fiksi. Dengan sikap seperti itu maka berkuranglah harapan kita akan validitas cerita ini. Singkatnya, nikmati saja! Dan tetap mengambil hikmah dari kisah yang dituturkan, sebagaimana kebiasaan orang bijak sejak dahulu.

 

KRITIK DAN APRESIASI

Kritik saya atas karya ini adalah: sebenarnya dari alur cerita ini mana yang menjadi fokus utama? Masa kecil dua tokoh kah? Masa-masa galau mereka berdua kah? Atau thriller session ketika ada scene kejar-kejaran? Bagi saya, novel yang bagus adalah novel yang mampu menyentuh level terdalam dari emosi manusia. Novel yang mampu menimbulkan gejolak kejiwaan, memancing emosi jiwa untuk keluar, baik dengan rasa sedih, gembira, penasaran, kecewa, maupun bentuk emosi lainnya. Sebagai contoh, dalam scene kejar-kejaran di Da Vinci Code, ada emosi yang dimainkan di sana, yaitu: kenapa sang tokoh dikejar-kejar? Si tokohnya sendiri waktu itu tidak tahu alasan kenapa ia diburu dan diinginkan nyawanya sedemikian rupa. Sehingga alur novel menjadi menarik. Contoh lain adalah scene perjuangan di Trilogi Pulau Buru, di dalamnya ada campur aduk emosi: perjuangan yang terus menemui tembok besar, kehilangan orang yang dicintai, dan pengorbanan.

Ini perlu digali lagi, apalagi jika melihat kuantitas dan kualitas kisah itu sendiri: 9 orang doktor theologi masuk Islam bersama-sama.

Hal ini yang belum saya temukan di novel mas Dedhi ini. Bagi saya, kisah mualaf tentunya memiliki titik berat pada kontemplasi kenapa seseorang bisa mendapat hidayah. Bagi saya, fase ini justru disajikan dengan sangat singkat. Hanya diwakili oleh sebuah kalimat,  “Ya, kita keluar saja dan masuk Islam”. Pengalaman mendapat hidayah Islam bagi seorang mualaf adalah tonggak sejarah besar dalam kisah hidup seseorang. Sebuah titik balik agung. Sebuah hadiah cinta dari Sang Khalik. Sebuah sentuhan jiwa yang membuat mata hati menjadi terbuka. Ini perlu digali lagi, apalagi jika melihat kuantitas dan kualitas kisah itu sendiri: 9 orang doktor theologi masuk Islam bersama-sama. Tentu pada masa perenungan tersebut ada perasaan mendera-dera. Ada debat. Ada shock ketika membaca informasi dari manuskrip keagaaman kuno. Ada Aha Moment. Ada pencerahan, mungkin oleh satu atau beberapa dari 9 orang tersebut. Ada induksi pemahaman dari yang sudah tercerahkan kepada yang lain. Fase ini jika diungkap dengan ciamik, tentu sangat manis dan akan memberikan kesan yang mendalam kepada para pembacanya.

Saya setuju dengan pak Dedhi ketika menganalogikan kisah mereka sebagai Ashabul Kahfi jaman ini. Ya, ini adalah kisah yang berulang, kisah orang yang diburu karena keimanannya. Kisah seperti ini akan terus terjadi. Panggilan jiwa yang lurus untuk menyambut seruan kesucian. Jiwa-jiwa yang terpanggil itu tentu bisa tumbuh di lingkungan yang sama sekali tidak diduga.

Novel ini pernah diulas di beberapa blog seperti: PKS Piyungan dan SeputarKampus.Com. Sayang sekali jika Novel ini tidak masuk ke dalam scene novel di tanah air, khususnya di kalangan muslimin penggemar buku.

 

QUIZ NOVEL ALLAH ITU DEKAT

Di bagian akhir novel terdapat sebuah pesan rahasia. Untuk memecahkannya, saya teringat dengan metode Sherlock Holmes ketika memecahkan kode rahasia Orang Menari. Asumsi yang digunakan adalah: dalam setiap kata, huruf yang sering berulang adalah huruf vokal. Nah, selanjutnya, kita memulai menebak kata yang mudah atau unik: kata apa dalam bahasa Indonesia yang terdiri dari 3 huruf? Sisanya… silakan di-decode sendiri yah… Selamat menjadi detektif!

Jawaban Quiz Novel Allah itu Dekat

Catatan Kajian: Kultum Shubuh Ustadz Hamzah Abbas

Catatan Kajian ini sebagai catatan untuk anak-anakku kelak. Silakan diambil manfaatnya juga untuk Anda.

Bismillah.

Berikut ini catatan kajian dari kultum shubuh ustadz Hamzah Abbas di masjid Raudhatul Jannah, Rawalumbu, hari Ahad 6 Juli 2014/8 Ramadhan 1435.

Hashtag #ramadhan di twitter
Ilustrasi: Penggunaan hastag #ramadhan di twitter

 

Pelajaran Puasa agar Menjadi Orang yang Bertakwa

Puasa seperti yang disebutkan dalam surat Al Baqoroh, akan membuat pelakunya menjadi orang yang bertakwa. Berikut ini beberapa pelajaran dalam ibadah puasa yang dapat membuat seseorang makin dekat dengan kondisi takwa.

1. Pelajaran Ikhlas

Puasa adalah bentuk ibadah yang tidak terlihat gerakannya dan tidak terdengar bacaannya seperti ibadah lain. Kita dapat melihat gerakan orang yang sholat, zakat, haji, umroh, jihad, dll. Kita juga bisa mendengar bacaan orang bersyahadat, membaca quran, bersholawat, dll. Namun kita tidak dapat melihat gerakan orang puasa, atau mendengar bacaan orang puasa. Dengan demikian, secara kasat mata kita tidak dapat membedakan orang yang sedang berpuasa dan tidak berpuasa.

Hal ini memberikan pelajaran keikhlasan bagi orang-orang yang berpuasa. Dan salah satu sifat orang bertakwa adalah ikhlas.

 

2.  Pelajaran Sabar

Dalam puasa, terkumpul 3 jenis kesabaran:

  1. Sabar dalam Ketaatan kepada Allah
  2. Sabar dalam Menjauhi Maksiat
  3. Sabar dalam menghadapi Taqdir Allah yang tidak mengenakkan bagi kita

Sabar dalam ketaatan kepada Allah. Berpuasa adalah bukti ketaatan kita kepada Allah. Puasa karena taat kepada Allah berkonsekuensi untuk bersabar dalam menjalankannya.

Sabar dalam menjauhi maksiat. Puasa membuat hal-hal yang halal dilakukan di siang hari di bulan lain seperti makan, minum dan lainnya, menjadi haram dilakukan di siang hari bulan Ramadhan. Jika hal-hal yang pada asalnya adalah halal ini dapat membatalkan puasa, maka tentu dalam bulan puasa kita lebih berusaha untuk menjauhi kemaksiatan yang memang sudah haram dilakukan di bulan apa pun.

Sabar dalam menghadapi Taqdir Allah yang tidak mengenakkan bagi kita. Berpuasa tentu akan membuat kita lapar dan haus. Sabar dalam menghadapi taqdir lapar dan haus ini adalah pelajaran kesabaran bagi orang yang berpuasa.

Hal ini memberikan pelajaran sabarbagi orang-orang yang berpuasa. Dan salah satu sifat orang bertakwa adalah sabar.

 

3. Pelajaran Muroqobatullah (Selalu Merasa Dalam Pengawasan Allah)

Puasa adalah salah satu ibadah dengan durasi terpanjang, dari fajar hingga maghrib. Dalam menjalankan ibadah puasa tersebut, ada banyak kesempatan untuk melanggar/membatalkan puasa tanpa diketahui oleh orang lain. Namun, orang yang berpuasa tetap menjaga puasanya karena selalu merasa dalam pengawasan Allah. Orang yang berpuasa merasakan pengawasan dari Allah dalam setiap detik ia berpuasa. Rasa diawasi ini akan membawa kita untuk selalu beramal sebaik-baiknya, sebagus-bagusnya setiap saat.

Hal ini memberikan pelajaran Muroqobatullah bagi orang-orang yang berpuasa. Dan salah satu sifat orang bertakwa adalah Muroqobatullah, selalu merasa diawasi Allah.

 

4. Pelajaran Kepedulian Sosial terhadap Kondisi Umat

Dengan berpuasa kita merasakan kesusahannya orang yang lapar. Seluruh umat Islam mengalami lapar yang dialami saudara-saudara mereka karena kemiskinan, perang, krisis, boikot. dll. Sepantasnya kita bersyukur kita dapat menikmati hidangan sahur dan berbuka dengan aman, dengan kemampuan untuk memilih makanan yang kita sukai, karena di belahan bumi lainnya banyak saudara-saudara kita yang bahkan untuk sahur dan berbuka mereka tidak menemukan apa pun untuk dimakan.

Tambahan dari pencatat

Tentunya dengan pelajaran kepedulian sosial ini akan mendorong orang yang berpuasa untuk membantu saudara-saudaranya yang sedang dalam kesulitan.

Hal ini memberikan pelajaran peduli umat. Dan salah satu sifat orang bertakwa adalah peduli kepada saudara-saudaranya sesama seakidah.

Penutup

Dari keempat pelajaran tersebut, semuanya adalah ciri-ciri bagi orang yang bertakwa.